Nathalie M.
📍 Ales (25 km)
53 ans
Bac +3
Cours à domicile en Chimie avec Nathalie M.
Niveaux enseignés
Présentation
Enseignante devant des groupes d'élèves en biologie et sciences, Nathalie M. donne depuis 2010 des cours de soutien en physique-chimie à des élèves de seconde. Elle connaît les exigences du lycée et les difficultés que rencontre un élève face aux premières notions de chimie.
Expériences
Nathalie M. a enseigné en classe la biologie et les sciences à des élèves préparant un CAP et un brevet professionnel, puis un titre de secrétaire médicale. Depuis 2010, elle accompagne des collégiens et lycéens en physique-chimie et en sciences, de la sixième à la première. Nathalie M. est titulaire d'une licence de gestionnaire de l'eau, obtenue en faculté des sciences. Elle a aussi suivi un DEUEST de génie hydro-sanitaire à l'université, mention bien. Elle part des bases de chaque élève pour combler les lacunes pas à pas, en s'appuyant sur des exemples concrets issus de son parcours scientifique. L'objectif est de rendre les notions claires et de redonner confiance avant les évaluations.
À propos
Enseignante en classe depuis 2010, Nathalie M. a fait cours en biologie et sciences devant des groupes d'élèves préparant un CAP, un brevet professionnel et un titre de secrétaire médicale. Titulaire d'une licence de gestionnaire de l'eau obtenue en faculté des sciences, elle a également suivi un DEUEST de génie hydro-sanitaire à l'université, deux formations scientifiques qui l'ont plongée durablement dans la chimie de l'eau et l'analyse des milieux naturels. Depuis 2010, elle donne des cours à domicile en Chimie et en physique-chimie, notamment à des élèves de seconde, et accompagne des collégiens de la sixième à la troisième ainsi que des lycéens jusqu'en première. Elle a aussi assuré un accompagnement en sciences de la vie et de la terre pour des élèves de première et terminale scientifique. Cette pratique régulière du soutien scolaire lui a appris à décrypter les blocages classiques : équilibrer une équation, comprendre la mole, retenir les formules. Avec un élève, elle commence par reprendre le cours pour vérifier que les notions de base sont solides, puis travaille sur les exercices faits en classe. Elle réexplique avec des mots simples et des exemples tirés du quotidien, avant de faire refaire l'exercice par l'élève seul. Son but est que l'élève sache refaire seul, le jour du contrôle, ce qui a été travaillé ensemble.
Matière
Chimie