Natacha P.
📍 Volx (25 km)
47 ans
Bac +3
Cours à domicile en Physique au primaire avec Natacha P.
Niveaux enseignés
Présentation
Professeure des écoles formée à l'IUFM, Natacha P. a enseigné en classe de la maternelle au CM2 pendant trois ans. Elle a ensuite complété cette expérience par du soutien scolaire individualisé, auprès d'élèves de primaire en difficulté.
Expériences
Natacha P. a enseigné en école élémentaire à partir de 2007, en classe entière : une année en CM1, puis une année en brigade de remplacement dans tous les niveaux du primaire, et enfin quatre niveaux simultanés, de la petite section de maternelle au CM1. Elle connaît donc les programmes et les attentes de chaque niveau, sciences comprises. Professeure des écoles, titulaire du concours préparé à l'IUFM. Elle est également licenciée, avec mention bien. Elle part du quotidien de l'enfant pour rendre les phénomènes concrets : expériences simples, observations, questions ouvertes. Chaque séance s'adapte au rythme et aux difficultés repérées, avec un suivi régulier des progrès.
À propos
Professeure des écoles titulaire, formée à l'IUFM, Natacha P. a enseigné en classe pendant trois ans, de la maternelle au CM2. C'est cette expérience de classe qui fonde aujourd'hui ses cours à domicile en Physique pour les élèves du primaire. Titulaire depuis 2007, elle a d'abord pris en charge une classe de CM1 en école élémentaire, puis assuré des remplacements dans tous les niveaux du primaire, avant d'enseigner simultanément à quatre niveaux, de la petite section de maternelle au CM1. Elle a ainsi couvert l'ensemble des programmes du primaire, y compris la découverte du monde et les sciences, et connaît précisément ce qui est attendu à chaque âge. Avant sa titularisation, elle avait déjà accompagné deux élèves en soutien scolaire à domicile. Avec un élève unique, Natacha P. adopte une approche individualisée qu'elle juge indispensable : elle identifie d'où vient la difficulté, puis repart des bases pour reconstruire pas à pas. Pour les sciences, elle privilégie le concret : observer, manipuler, formuler des hypothèses, plutôt qu'apprendre par cœur. Rigoureuse et habituée à des publics très variés, elle s'adapte au rythme de chaque enfant.
Matière
Sciences physiques