Ophélie G.
📍 Saint-Sernin-du-Plain (27 km)
41 ans
Bac +3
Cours à domicile en Physique avec Ophélie G., du primaire à la cinquième
Niveaux enseignés
Présentation
Professeur des écoles formée à l'IUFM, Ophélie G. a enseigné en classe, notamment dans une classe à quatre niveaux allant de la maternelle au CP. Cette pratique quotidienne devant un groupe lui permet aujourd'hui de donner des cours à domicile en Physique adaptés aux élèves du primaire et du début de collège.
Expériences
Ophélie G. enseigne depuis 2007, d'abord comme professeur des écoles stagiaire dans des écoles primaires, puis en classe complète. Les niveaux couverts vont du primaire à la cinquième : les sciences y occupent une place croissante, de la découverte du monde au début des travaux pratiques. Professeur des écoles, formée en IUFM. La formation est complétée par une Licence de Sciences de l'Éducation obtenue la même année. L'expérience d'une classe à quatre niveaux a appris à découper les notions en étapes courtes et à vérifier la compréhension à chaque étape. Ophélie G. privilégie les manipulations et les exemples du quotidien pour rendre les sciences concrètes dès le primaire.
À propos
Formée en institut universitaire de formation des maîtres pour devenir professeur des écoles, Ophélie G. a enseigné en classe, devant un groupe d'élèves, dès 2007. Un poste en école primaire, puis une classe à quatre niveaux allant de la maternelle au CP, ont constitué le cœur de cette expérience. Une Licence de Sciences de l'Éducation complète cette formation. C'est ce parcours qui fonde aujourd'hui des cours à domicile en Physique, du primaire à la cinquième. De la maternelle au CM2, puis jusqu'à la cinquième, Ophélie G. connaît les programmes et les attentes de chaque niveau. L'enseignement des sciences y tient une place particulière : observation, expérimentation, formulation d'hypothèses. Une expérience d'animatrice en centre de loisirs, dès 2002, a ajouté à cela une pratique des enfants de 3 à 5 ans. Le baccalauréat, obtenu avec la spécialité mathématiques, fournit un appui solide pour la partie calculatoire de la Physique de sixième et de cinquième. Avec un élève, Ophélie G. commence par identifier ce qui bloque : une notion mal comprise, un vocabulaire absent, une méthode de travail défaillante. Les séances s'appuient ensuite sur des expériences simples et des exemples concrets, proches du quotidien de l'enfant. L'objectif est de rendre les sciences accessibles et de donner à l'élève le goût de comprendre, sans découragement.
Matière
Sciences physiques