Isabelle L.
📍 Haut-du-Them-Chateau-Lambert (26 km)
71 ans
Bac +5
Cours à domicile en Physique avec Isabelle L.
Niveaux enseignés
Présentation
Isabelle L. donne des cours à domicile en Physique depuis 2010, de la sixième à la terminale. Elle a complété des examens universitaires de Mathématiques et de Physique et connaît bien les attentes des programmes du secondaire.
Expériences
Isabelle L. accompagne en Physique et en Chimie des élèves de la sixième à la terminale, dans les départements 70, 90, 68 et 88. Elle a également enseigné devant une classe complète au collège, ce qui lui a appris à gérer des niveaux très différents au sein d'un même groupe. Isabelle L. a passé des examens universitaires de Mathématiques et de Physique à l'université. Elle a aussi enseigné en classe dans un collège. Elle commence souvent par un diagnostic des lacunes, puis reprend les notions mal assimilées avant d'aborder les exercices. Les cours à domicile en Physique s'appuient sur des applications concrètes pour rendre les formules plus accessibles.
À propos
Isabelle L. donne des cours à domicile en Physique et en Chimie depuis 2010, de la sixième jusqu'à la terminale. Sa qualification dans la discipline remonte à ses examens universitaires de Mathématiques et de Physique passés à l'université, complétés par un baccalauréat scientifique série C obtenu dans un lycée franco-allemand. Elle a par ailleurs enseigné en classe, devant un groupe d'élèves, en tant que professeure dans un collège de l'est de la France. Son expérience des cours particuliers couvre tous les niveaux du collège et du lycée : elle a accompagné des élèves de sixième, cinquième, quatrième, troisième, seconde, première et terminale, aussi bien pour surmonter des difficultés ponctuelles que pour préparer le brevet ou le baccalauréat. Elle se déplace dans les départements 70, 90, 68 et 88, autour de son domicile situé à leur intersection. Ce parcours est complété par une carrière de dirigeante d'entreprise d'une centaine de salariés, qui lui a donné l'habitude d'expliquer des questions techniques à des publics variés. Avec un élève, elle commence par identifier les notions mal assimilées, car les difficultés en Physique viennent souvent d'un chapitre antérieur mal digéré. Elle reprend ensuite les définitions et les formules une par une, en les reliant à des exemples concrets, avant de proposer des exercices progressifs. Elle vérifie à chaque séance que ce qui a été travaillé la fois précédente est réellement acquis, et ajuste le rythme en fonction des résultats.
Matière
Sciences physiques