Richard W.
📍 Vierzon (4 km)
54 ans
Cours à domicile en Physique avec Richard W.
Niveaux enseignés
Présentation
Titulaire d'un CAPES de mathématiques, Richard W. donne des cours à domicile en sciences physiques depuis 2003. Une double compétence précieuse : la physique exige des calculs solides, et son parcours mathématique lui permet de consolider aussi cet aspect chez ses élèves.
Expériences
Professeur à domicile depuis 2003, il accompagne en sciences physiques des élèves de la sixième à la terminale, ainsi qu'en primaire. Sa formation de mathématicien l'aide à travailler le calcul et les raisonnements quantitatifs, indispensables en physique, notamment au lycée. Titulaire d'un CAPES de mathématiques obtenu après une licence, Richard W. est un enseignant formé aux méthodes de l'Éducation nationale. Il enseigne à domicile depuis 2003. Il commence par reprendre les notions mal assimilées, car les blocages en physique viennent souvent de lacunes anciennes. Il privilégie les exercices progressifs et les applications concrètes, pour rendre les formules compréhensibles plutôt que simplement à mémoriser.
À propos
Licencié en mathématiques et titulaire d'un CAPES de mathématiques, Richard W. donne des cours à domicile en Physique depuis 2003. Cette double formation sert directement la matière : la physique, du collège au lycée, repose sur des calculs, des conversions et des raisonnements quantitatifs qu'un professeur formé aux mathématiques maîtrise parfaitement. Depuis 2003, il accompagne en sciences physiques des élèves du primaire jusqu'à la terminale. Il connaît les programmes de la sixième à la seconde, où se construisent les bases de la matière, comme ceux des classes d'examen en première et terminale. Ses années d'enseignement à domicile lui ont fait rencontrer des profils très variés : l'élève de collège qui découvre la démarche scientifique, celui de lycée qui prépare un bac de série scientifique, l'enfant de primaire curieux des phénomènes qui l'entourent. Il a également enseigné les mathématiques à des élèves de lycée et de BTS, ce qui lui donne une pratique solide des exigences de l'enseignement supérieur court. Concrètement, il commence par identifier ce qui bloque : une notion mal comprise, un calcul non maîtrisé, une méthode de rédaction défaillante. Il reprend les exercices du cours, les explique pas à pas, puis fait chercher l'élève devant lui pour vérifier que la démarche est acquise. Pour les classes d'examen, il travaille sur les annales et les compétences attendues, en insistant sur le raisonnement plutôt que sur la mémorisation des formules.
Matière
Sciences physiques