Gisele V.
📍 Villemagne (25 km)
72 ans
Bac +4
Cours à domicile en Mathématiques avec Gisèle V.
Niveaux enseignés
Présentation
Gisèle V. a enseigné devant des classes de collège à partir de 1988 et accompagne depuis cette date des élèves de primaire, de sixième et de cinquième en cours particuliers. Elle connaît les exigences du programme et les difficultés rencontrées à l'entrée au collège.
Expériences
Vacataire en collège dès 1988, Gisèle V. enseigne aujourd'hui en cours particuliers les Mathématiques du primaire à la cinquième. Elle a accompagné de nombreux élèves en aide aux devoirs et connaît bien les exigences du passage du primaire au collège. Professeure vacataire en collège dès 1988. Elle a ensuite dispensé des cours particuliers via plusieurs organismes reconnus. Elle reprend chaque notion depuis la base, avec des exercices gradués, et apprend à l'élève à expliquer son raisonnement à voix haute. L'élève gagne en méthode et aborde les évaluations avec moins d'appréhension.
À propos
Gisèle V. a enseigné en classe, devant un groupe d'élèves, en tant que vacataire en collège à partir de 1988. Cette longue pratique du cours collectif lui a donné une connaissance directe des programmes de sixième et de cinquième, ainsi que des attentes des professeurs en matière. Elle propose aujourd'hui des cours à domicile en Mathématiques pour les élèves du primaire, de sixième et de cinquième. À partir de 1990, elle a également mené des actions d'accompagnement scolaire, notamment des aides aux devoirs, et a travaillé auprès d'adultes en partenariat avec la Croix-Rouge. Ce double parcours, en classe et en accompagnement individuel, lui a appris à s'adapter à des publics très différents. Elle a donné des cours particuliers par le biais de plusieurs organismes spécialisés, ce qui l'a confrontée à une grande variété de situations pédagogiques et de profils d'élèves. Avec un élève de primaire ou de début de collège, Gisèle V. commence par identifier les lacunes qui freinent la progression : calcul mental, opérations, fractions ou géométrie selon les cas. Elle reprend les notions mal assimilées avec des exercices progressifs, puis fait verbaliser le raisonnement pour vérifier que la méthode est comprise et non seulement imitée. Son objectif est que l'élève aborde le contrôle avec des automatismes solides et une confiance réelle dans ses capacités.
Matière
Mathématiques