Myriam W.
📍 Pont-de-Larn (29 km)
75 ans
Bac +1
Cours à domicile en Mathématiques, du primaire à la quatrième
Niveaux enseignés
Présentation
Professeure titulaire de lycée professionnel, Myriam a enseigné devant des classes complètes d'élèves de BEP et de Bac Pro. Cette pratique du groupe classe, avec ses rythmes et ses niveaux très divers, l'a habituée à expliquer une même notion de plusieurs façons jusqu'à ce que chacun l'ait comprise. C'est cette exigence de clarté qu'elle met aujourd'hui au service des élèves du primaire à la quatrième.
Expériences
Myriam enseigne les Mathématiques du primaire à la quatrième : numération et calcul à l'école élémentaire, puis fractions, géométrie et proportionnalité au collège. Titulaire du concours PLP2 obtenu par la voie interne, elle connaît les programmes et les attentes de l'institution scolaire. Elle propose des cours à domicile en Mathématiques adaptés à chaque niveau. Professeure de lycée professionnel titulaire, Myriam est titulaire du concours interne PLP2 et d'un BTS Assistant de Direction. Elle a enseigné en classe dès 1998. Son expérience de classe lui permet d'identifier rapidement les lacunes d'un élève et de les combler étape par étape. Elle remet le calcul sur des bases solides avant d'aborder les notions nouvelles, et vérifie chaque acquisition par des exercices progressifs.
À propos
Titulaire du concours interne PLP2, Myriam a été professeure de lycée professionnel dès 1998, après une formation à l'IUFM de Montpellier. Elle a enseigné en classe pendant plusieurs années, devant des groupes d'élèves de BEP et de Bac Pro, dans des lycées professionnels de Nîmes, Béziers et Carcassonne. Ce passage par la classe est ce qu'elle apporte de plus solide à un élève : elle sait gérer des niveaux très hétérogènes, reprendre une explication sous un autre angle, et tenir l'attention d'un groupe comme celle d'un seul. Elle propose aujourd'hui des cours à domicile en Mathématiques pour les élèves du primaire jusqu'à la quatrième. Son parcours administratif, notamment au rectorat de Montpellier où elle a traité la paye et les dossiers financiers, l'a maintenue en pratique constante du calcul et des chiffres. Elle maîtrise les outils bureautiques, tableur compris, et connaît de l'intérieur le fonctionnement de l'Éducation nationale, de la gestion des élèves aux exigences des programmes. Avec un élève en difficulté, elle commence par un diagnostic simple : identifier précisément la notion mal acquise, souvent ancienne, avant de vouloir avancer. Elle reprend alors les bases — numération, opérations, fractions — avec des exercices courts et variés, et ne passe à la suite que lorsque la mécanique est sûre. Les parents reçoivent un retour clair sur ce qui a été travaillé et sur ce qui reste à consolider.
Matière
Mathématiques