Hélène L.
📍 Chapelle-Saint-Aubin (6 km)
67 ans
Bac +3
Cours à domicile en Mathématiques au primaire avec Hélène L.
Niveaux enseignés
Présentation
Professeure des écoles depuis 1978, Hélène L. a enseigné à tous les niveaux du primaire et encadré une classe passerelle dédiée aux élèves de fin de cycle 3 en aide individualisée. Elle connaît les difficultés que rencontrent les enfants en mathématiques et sait les surmonter avec eux.
Expériences
Hélène L. a consacré toute sa carrière à l'école élémentaire, de la maternelle au cycle 3, avec douze ans comme directrice d'une école de trois classes. Elle a suivi la formation de maître-formateur à l'IUFM des Pays de la Loire et pris en charge une classe passerelle accueillant des élèves de fin de cycle 3 ayant besoin d'un soutien individualisé. Professeure des écoles, titulaire du CAP du premier degré. Elle a complété sa formation par la préparation au CAFIMF à l'IUFM pour devenir maître-formateur. Chaque accompagnement commence par un bilan qui distingue ce qui est en cours d'acquisition de ce qui reste à construire. Hélène L. en détermine ensuite les besoins réels et construit un calendrier de révision, pour que l'enfant reprenne confiance.
À propos
Professeure des écoles titulaire depuis 1978, Hélène L. a consacré plus de trois décennies à l'enseignement en école primaire, où les mathématiques occupent une place centrale du CP au CM2. Titulaire du CAP d'institutrice puis intégrée au corps des professeurs des écoles, elle a enseigné tous les niveaux du primaire, du calcul au CM2 jusqu'aux fractions et aux problèmes de géométrie. Elle propose aujourd'hui des cours à domicile en Mathématiques pour les élèves du primaire. Son parcours l'a placée face à toutes les situations d'apprentissage : institutrice pendant douze ans dans une école de trois classes dont elle assurait la direction, puis maître-formateur auprès de stagiaires du premier degré après une préparation au CAFIMF à l'IUFM. Elle a également eu la responsabilité d'une classe passerelle, accueillant des élèves de fin de cycle 3 en difficulté, ce qui l'a habituée à diagnostiquer précisément les lacunes d'un enfant et à y remédier. Elle a déjà pratiqué les cours particuliers, les stages et le soutien scolaire en plus de sa carrière en classe. Son approche repose sur la pédagogie différenciée : elle adapte sa progression au niveau et au rythme de travail de l'élève. Chaque accompagnement débute par un bilan de départ qui identifie ce qui est en cours d'acquisition et ce qui n'est pas encore acquis. Elle en déduit la nature des besoins de l'enfant et le nombre de séances utiles, puis établit un calendrier de travail où les notions non maîtrisées sont reprises sous différentes formes jusqu'à être consolidées.
Matière
Mathématiques