Pascal M.
📍 Roche-sur-Yon (29 km)
45 ans
Bac +5
Cours à domicile en Mathématiques avec Pascal M.
Niveaux enseignés
Présentation
Professeur de Mathématiques en classe depuis 2004, Pascal M. a d'abord été responsable de l'enseignement des maths auprès d'élèves ingénieurs, puis a pris en charge quatorze classes en formation professionnelle. Il enseigne aujourd'hui du primaire à la terminale.
Expériences
Enseignant en maths-sciences dans un centre de formation d'apprentis depuis 2006, en charge de quatorze classes allant du CAP au bac professionnel. Professeur de Mathématiques auprès d'élèves ingénieurs dès 2004. Accompagne aujourd'hui des élèves du primaire à la terminale, avec une attention particulière aux niveaux première et terminale. Ingénieur généraliste diplômé d'une école d'arts et métiers, Pascal M. enseigne les Mathématiques en classe depuis 2004. Il est aujourd'hui professeur en centre de formation d'apprentis. Habitué aux apprentis en grande difficulté, il reprend les notions de base avant d'avancer sur le programme, et explique chaque concept de plusieurs façons jusqu'à trouver celle qui parle à l'élève. Un suivi régulier sur exercices types prépare concrètement contrôles et examens.
À propos
Ingénieur généraliste de formation, Pascal M. enseigne les Mathématiques en classe depuis 2004. Il a d'abord été responsable de l'enseignement des mathématiques au sein d'une école privée d'informatique, auprès d'élèves préparant un diplôme d'ingénieur. Depuis 2006, il est enseignant en maths-sciences dans un centre de formation d'apprentis, où il a en charge quatorze classes. Ce professeur de Mathématiques connaît donc tous les publics : élèves ingénieurs, apprentis en CAP, BEP, BP et bac professionnel, mais aussi élèves en grande difficulté, pour lesquels il a conçu un enseignement adapté. C'est cette pratique quotidienne de la classe, du primaire à la terminale, qu'il met aujourd'hui au service des familles à travers des cours à domicile en Mathématiques, du soutien en sixième à la préparation du bac. Son parcours d'ingénieur lui donne par ailleurs une connaissance concrète des applications des mathématiques dans les métiers techniques, un argument utile pour motiver un élève qui ne voit pas l'intérêt de la matière. Sa méthode part du niveau réel de l'élève : identifier les lacunes, reprendre les notions mal assimilées, puis avancer sur le programme en cours. Habitué aux apprentis en difficulté, il sait expliquer un même concept de plusieurs façons jusqu'à trouver celle qui parle à l'élève. Il privilégie la régularité et le travail sur exercices types pour préparer efficacement les contrôles et examens.
Matière
Mathématiques