Sabine M.
📍 Arbois (9 km)
54 ans
Cours à domicile en Mathématiques avec Sabine M.
Niveaux enseignés
Présentation
Titulaire d'une licence et formatrice dès 2012, Sabine M. a enseigné les mathématiques auprès d'adultes en reprise d'études, en savoirs de base, au sein d'un organisme de formation. Elle donne aujourd'hui des cours à domicile en Mathématiques aux élèves du primaire à la troisième.
Expériences
Sabine M. enseigne les mathématiques dans le cadre de cours à domicile, du primaire à la troisième. Elle a d'abord été formatrice en savoirs de base, français et mathématiques, dès 2012, auprès d'adultes reprenant des études. Elle a également animé des ateliers d'alphabétisation et conduit des cours pour des publics variés, enfants et adultes, depuis 1994. Sabine M. est titulaire d'une licence en espagnol parcours FLE. Elle est formatrice indépendante et titulaire du BAFA, qu'elle a mis en pratique dès 1994 auprès de publics enfants et adultes. Elle commence par un bilan des lacunes, puis construit des exercices adaptés au niveau réel de l'élève plutôt qu'à son niveau théorique. Les notions sont reprises avec des exemples concrets, jusqu'à ce que l'élève puisse les refaire seul.
À propos
Sabine M. est titulaire d'une licence en espagnol parcours français langue étrangère, obtenue à l'université de Franche-Comté. C'est pourtant une autre partie de son parcours qui qualifie ici : dès 2012, elle a été formatrice en savoirs de base, en français et en mathématiques, au sein d'un organisme de formation. Elle a conçu et animé des cours pour des adultes en reprise d'études, ce qui exige de repartir des fondations et de rendre accessible ce qui semblait acquis pour perdu. Son expérience de l'enseignement remonte plus loin encore : dès 1994, elle animait des groupes de débutants, enfants et adultes, au sein d'une alliance française en Amérique centrale. Elle y a appris à adapter un même contenu à des publics très différents. Depuis, elle n'a cessé de former : langues, français, et mathématiques de base, toujours en construisant elle-même ses outils pédagogiques en fonction des besoins réels des personnes devant elle. C'est cette pratique du sur-mesure qu'elle applique aujourd'hui aux élèves du primaire à la troisième. Avec un enfant en difficulté, Sabine M. commence par identifier précisément les lacunes, parfois anciennes, sur lesquelles butent les notions actuelles. Elle reprend les bases manquantes avant d'avancer, avec des exercices progressifs et des exemples concrets. Son objectif est simple : que l'élève puisse refaire seul, en classe, ce qu'il a compris avec elle.
Matière
Mathématiques