Isabelle A.
📍 Givors (20 km)
66 ans
Bac +5
Cours à domicile en Mathématiques avec Isabelle A.
Niveaux enseignés
Présentation
Isabelle A. donne des cours de mathématiques à domicile depuis 1996, du primaire à la cinquième. Elle a accompagné plus de 90 familles sur des missions longues, en suivant chaque élève plusieurs mois, parfois plusieurs années, le temps de consolider durablement les bases.
Expériences
Cours particuliers de mathématiques depuis 1996, du primaire à la cinquième, auprès de plus de 90 familles suivies sur des missions longues. Elle cible les lacunes qui freinent l'entrée au collège : calcul, numération, géométrie, premières étapes du raisonnement. Enseignante expérimentée, elle a donné des cours en classe dans le cadre de vacations à l'éducation nationale. Elle a aussi été institutrice associée dans une université américaine. Elle diagnostique d'abord les lacunes, souvent anciennes, puis reprend chaque notion une à une jusqu'à ce que l'élève sache la refaire seul. Ce suivi régulier, éprouvé sur des années, convient particulièrement aux élèves de primaire et de début de collège.
À propos
Isabelle A. enseigne depuis 1996 et a fait de l'accompagnement individuel son métier à part entière. Elle donne des cours à domicile en Mathématiques du primaire à la cinquième, auprès d'élèves qu'elle suit sur la durée : plus de 90 familles lui ont confié leurs enfants, souvent sur des missions longues, ce qui témoigne de la confiance renouvelée des parents. Son expérience de terrain est double : elle a enseigné en classe, devant un groupe d'élèves, dans le cadre de vacations au sein de l'éducation nationale, et elle a été institutrice associée dans une université américaine. Elle connaît donc à la fois le fonctionnement d'une classe et les exigences du suivi individuel. Pour les mathématiques du primaire et du début de collège, elle travaille sur ce qui fait la suite : numération, calcul, géométrie, proportionnalité, et la transition vers le raisonnement demandé en cinquième et quatrième. Concrètement, elle commence par identifier les lacunes réelles, souvent anciennes, avant de reprendre les notions une à une. Elle explique, fait refaire, vérifie que l'élève sait refaire seul. Sa régularité sur des missions longues lui a appris à ajuster le rythme à chaque enfant plutôt qu'à imposer une méthode unique. Pour un élève de sixième ou de cinquième qui décroche en calcul ou en géométrie, ce suivi patient remet souvent les bases en place en quelques mois.
Matière
Mathématiques