Sylvie D.
📍 Mainvilliers
60 ans
Bac +5
Cours à domicile en Mathématiques au primaire, par une Professeure des Écoles
Niveaux enseignés
Présentation
Professeure des Écoles depuis 2000, Sylvie D. a enseigné en écoles primaires, maternelles et en institut médico-éducatif en Eure-et-Loir. Elle a conçu des programmations d'apprentissage, mené des évaluations et des observations continues, et mis en place des projets pédagogiques adaptés à chaque groupe d'enfants.
Expériences
Sylvie D. a enseigné à partir de 2000 comme Professeure des Écoles dans différentes écoles primaires et maternelles d'Eure-et-Loir, ainsi qu'en institut médico-éducatif. Elle y a conçu des programmations d'apprentissage, mené des évaluations et des observations continues, et animé des projets pédagogiques. Elle connaît donc les exigences du primaire, du calcul au CM2. Professeure des Écoles diplômée de l'IUFM, Sylvie D. est aussi titulaire d'une maîtrise de Psychologie Expérimentale et Sociale. Elle a enseigné en primaire, en maternelle et en institut médico-éducatif. Son expérience en institut médico-éducatif lui a appris à observer finement chaque enfant pour comprendre d'où vient la difficulté. Elle adapte les supports au niveau réel de l'élève et fait verbaliser les raisonnements pour consolider les bases.
À propos
Professeure des Écoles diplômée de l'IUFM, Sylvie D. enseigne depuis 2000 dans différentes écoles primaires et maternelles d'Eure-et-Loir, ainsi qu'en institut médico-éducatif. Elle est aussi titulaire d'une maîtrise de Psychologie Expérimentale et Sociale, une formation qui l'aide à comprendre comment un enfant construit ses raisonnements. C'est ce double bagage qu'elle met au service des cours à domicile en Mathématiques. Au fil de ces années de classe, elle a conçu des programmations d'apprentissage en mathématiques, du calcul mental à la géométrie, mené des évaluations et des observations continues, et monté des projets pédagogiques. Son passage en institut médico-éducatif lui a appris à travailler avec des enfants dont les difficultés demandent des approches différentes. Avant d'enseigner, elle a été conseillère d'orientation psychologue et coordinatrice d'une mission d'insertion des jeunes : elle sait évaluer un niveau, repérer les lacunes et remettre un élève en confiance. Avec un enfant en difficulté en maths, elle commence par observer comment il s'y prend : où le raisonnement se bloque, quelle notion a été mal installée. Elle repart de cette base, avec du matériel concret quand il le faut, et fait verbaliser les étapes pour que la démarche devienne claire. Les progrès sont suivis régulièrement, pour ajuster le travail de séance en séance.
Matière
Mathématiques