Karen C.
Coût réel avec crédit d'impôt immédiat
pour un élève de — changer
- Tarif horaire
- 42 €
- Crédit d'impôt (50 %)
- − 21 €
Institutrice en école primaire depuis 1987, elle donne des cours à domicile de mathématiques du primaire au collège. Elle a aussi été professeur de CLIS.
Ce professeur de Mathématiques possède une vaste expérience en tant qu'institutrice en école primaire et en tant que professeur spécialisé pour les enfants en difficulté d'apprentissage et avec des besoins particuliers.
Son parcours comprend la coordination d'assistantes de vie scolaire, démontrant sa capacité à encadrer et à évaluer les compétences.
Elle est experte dans la mise en place d'activités adaptées et l'évaluation des progrès des élèves, avec une spécialisation reconnue dans l'accompagnement des élèves ayant des difficultés scolaires.
Ce professeur de Mathématiques est titulaire d'un équivalent du CRPE, avec une spécialisation en Mathématiques et psychologie, attestant de ses solides bases académiques et pédagogiques.
Elle a suivi des stages approfondis pour la coordination des besoins éducatifs spéciaux, équivalant à un rôle de professeur de CLIS ou RASED, ce qui garantit une expertise reconnue dans le domaine de l'aide spécialisée.
L'approche pédagogique de ce professeur de Mathématiques est empreinte de bienveillance et de personnalisation.
Elle s'engage à offrir un accompagnement sur mesure, où l'écoute et la compréhension des besoins individuels de chaque élève sont primordiales.
Elle vise à développer la confiance et les compétences de l'enfant, en s'appuyant sur des méthodes favorisant l'autonomie et le dépassement de soi.
Son objectif est de rendre les Mathématiques accessibles et d'aider chaque élève à atteindre ses objectifs scolaires en France, en fournissant un soutien pédagogique constant et adapté à leur rythme d'apprentissage.
En détail
Avec une solide formation en Mathématiques (obtenue lors de l'équivalent du CRPE) et une longue carrière dédiée à l'enseignement primaire, Karen C. offre des cours à domicile en Mathématiques qui s'appuient sur une compréhension approfondie des mécanismes d'apprentissage des enfants.
Dès 1987, elle a travaillé activement à développer les capacités scolaires et personnelles des élèves, créant un environnement d'apprentissage stimulant et bienveillant.
Son expérience en tant que professeur de CLIS et coordinatrice des assistantes de vie scolaire l'a également dotée de compétences précieuses pour identifier et surmonter les difficultés rencontrées par les élèves.