Florence B.
📍 Herbiers (12 km)
Bac +3
Professeur des écoles, cours à domicile en Français pour le primaire
Niveaux enseignés
Présentation
Professeur des écoles depuis 2009, Florence B. enseigne en maternelle et en élémentaire au sein de l'Éducation nationale. Elle connaît les exigences de chaque cycle du primaire et accompagne les élèves en lecture, écriture et vocabulaire, du premier apprentissage des sons à la rédaction autonome.
Expériences
Professeur des écoles en poste depuis 2009, en maternelle et en élémentaire. Spécialisée dans les apprentissages fondamentaux de la langue : lecture, écriture, vocabulaire et orthographe, de la grande section au CM2. Titulaire du CRPE, professeur des écoles de l'Éducation nationale. Enseigne en classe depuis 2009. Un diagnostic précis de la difficulté avant chaque parcours, puis des séances courtes et concrètes adaptées à l'âge de l'enfant. L'objectif : restaurer la confiance et redonner le plaisir de lire et d'écrire.
À propos
Titulaire du CRPE, Florence B. est professeur des écoles depuis 2009 au sein de l'Éducation nationale, en maternelle comme en élémentaire. C'est dans une classe qu'elle exerce chaque jour : la maîtrise de la langue y occupe la première place, de la reconnaissance des sons en grande section à la production d'écrits au CM2. En maternelle et en élémentaire, elle a accompagné des générations d'élèves dans l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et de l'orthographe. Elle a également pris en charge un projet informatique auprès d'élèves de maternelle, ce qui lui a permis de varier les supports pour entrer dans l'écrit. Avant d'enseigner, elle a exercé pendant plusieurs années comme conseillère à l'emploi, où elle animait des formations et accompagnait des jeunes de moins de 26 ans : une expérience qui a forgé son sens du dialogue et de l'encouragement. En cours à domicile en Français, elle commence par repérer précisément d'où vient la difficulté : déchiffrage, compréhension, ou passage à l'écrit. Elle construit ensuite des séances courtes et concrètes, adaptées à l'âge de l'enfant, avec des supports variés pour maintenir l'attention. Son objectif est simple : que l'élève reprenne confiance et prenne plaisir à lire et à écrire, car c'est de là que vient le progrès durable.
Matière
Français