Claire M.
📍 Arras (30 km)
56 ans
Bac +3
Claire M., professeure des écoles pour le primaire
Niveaux enseignés
Présentation
Professeure des écoles, Claire M. a enseigné dès son année de stage, auprès d'élèves de maternelle et de début de primaire. Elle donne aujourd'hui des cours à domicile en Français pour accompagner les enfants du primaire dans la lecture et l'écriture.
Expériences
Claire M. a enseigné en classe dès 2006, en maternelle moyenne section puis auprès d'un groupe grande section-CP-CE1. Elle se spécialise dans le Français du primaire : apprentissage de la lecture, compréhension de textes, écriture et orthographe, du CP au CM2. Professeure des écoles dans l'enseignement privé, titulaire du concours depuis 2006. Elle est aussi titulaire d'une licence d'anglais et habilitée à enseigner cette langue en primaire. Chaque séance part d'un texte adapté au niveau de l'enfant et vise un objectif précis : lire couramment, comprendre un récit, rédiger quelques phrases correctes. Claire M. rend compte régulièrement des progrès au parent.
À propos
Professeure des écoles, titulaire du concours dans l'enseignement privé depuis 2006, Claire M. a enseigné en classe devant des groupes d'élèves du primaire lors de son année de stage en institut de formation pédagogique. Elle y a encadré pendant onze semaines une classe de maternelle moyenne section, puis trois semaines un groupe regroupant grande section, CP et CE1 : des niveaux où la découverte de la lecture et de l'écriture occupe une place centrale. Elle est également titulaire d'une licence d'anglais et d'une habilitation à enseigner cette langue dans les classes primaires. Son parcours en classe lui a fait connaître concrètement les difficultés que rencontrent les jeunes élèves en Français : déchiffrage des syllabes, compréhension d'un texte court, tenue du cahier, expression orale. Grande lectrice, elle lit chaque jour et connaît les ouvrages qui parlent aux enfants de cet âge. Elle propose des cours à domicile en Français pour les élèves du primaire, de la grande section au CM2. Avec un élève, elle commence par un repérage précis : où se situe la difficulté, dans la lecture à voix haute, la compréhension, ou la production d'écrits. Elle construit ensuite des séances courtes et variées, à partir d'albums et de textes adaptés au niveau de l'enfant. Elle donne à chaque séance un objectif clair et vérifiable, que le parent peut suivre, et communique régulièrement sur les progrès observés.
Matière
Français