Belma K.
📍 Achicourt (28 km)
46 ans
Bac +4
Cours à domicile en Français avec Belma K.
Niveaux enseignés
Présentation
Titulaire d'une maîtrise d'Histoire obtenue à l'université, Belma K. a suivi dès 2005 un stage de formation de maître auxiliaire en collège et en lycée, au cours duquel la préparation et la présentation de cours ont été pleinement exercées. Depuis, des cours particuliers en français sont donnés à des élèves de la primaire à la seconde, en parallèle d'un engagement régulier dans l'aide aux devoirs au sein d'une association.
Expériences
Cours particuliers en français et en histoire-géographie depuis 2005, du primaire à la seconde. Aide aux devoirs en association avec des élèves aux niveaux et aux besoins variés. Stage de formation de maître auxiliaire en collège et en lycée : préparation et enseignement de cours. Maîtrise d'Histoire médiévale, préparée à l'université après une licence d'histoire-géographie. Formation complétée par un stage de maître auxiliaire en établissement scolaire. Un diagnostic initial des lacunes, puis des séances progressives en grammaire, orthographe et analyse de texte. Des textes variés pour développer le goût de la lecture, et un bilan clair à la fin de chaque séance pour mesurer les progrès.
À propos
Titulaire d'une maîtrise d'Histoire médiévale préparée à l'université, Belma K. s'est formé à l'enseignement dès 2005 par un stage de maître auxiliaire mené en collège et en lycée : préparation de cours, animation de groupe et suivi d'élèves y ont été pratiqués concrètement. Cette formation universitaire en histoire, discipline qui exige une maîtrise solide de la langue écrite, appuie directement sa pratique du français. Depuis cette première expérience, Belma K. donne des cours à domicile en Français et en histoire-géographie, du primaire jusqu'à la seconde. L'aide aux devoirs est également assurée au sein d'une association, ce qui a permis d'accompagner des élèves aux profils très variés : reprise des bases au primaire, méthodologie de la dissertation et du commentaire au collège, consolidation de l'expression écrite en seconde. Cette pratique régulière du soutien scolaire a été complétée par quatre années d'animation en centres de loisirs, qui ont forgé un contact facile avec les enfants et les adolescents. Concrètement, Belma K. commence par un diagnostic précis : identifier les lacunes en grammaire, en orthographe ou en analyse de texte, puis construire des séances adaptées au niveau réel de l'élève. La reprise méthodique des règles de la langue s'appuie sur des exercices progressifs et sur des textes variés, choisis pour susciter le goût de la lecture. Chaque séance se termine par un bilan clair, afin que l'élève sache ce qui est acquis et ce qui reste à travailler.
Matière
Français