Rachel M.
📍 Pin-la-Garenne (9 km)
39 ans
Bac +2
Rachel M., cours à domicile en Français du primaire à la troisième
Niveaux enseignés
Présentation
Rachel M. a travaillé au contact de collégiens comme surveillante et encadré de jeunes enfants en baby-sitting. Elle connaît le quotidien des élèves de la sixième à la troisième et leurs difficultés en français : lecture, rédaction, orthographe. Elle propose un accompagnement patient, adapté à chaque enfant.
Expériences
Rachel M. donne des cours à domicile en Français pour les élèves du primaire jusqu'à la troisième. Elle a exercé comme surveillante dans un collège, où elle a côtoyé quotidiennement des élèves de ces niveaux, et a gardé de jeunes enfants pendant plus d'un an. Elle connaît les exigences de l'école et du collège. Rachel M. est titulaire d'un BTS assistante de gestion PME-PMI. Son parcours professionnel repose sur la maîtrise de l'écrit : rédaction, orthographe, communication. Elle commence par évaluer le niveau de lecture et d'écriture de l'élève, puis construit des séances simples : lecture à voix haute, rédaction de courts textes, exercices ciblés. Sa pratique régulière de l'anglais et de l'espagnol l'aide aussi à expliquer le fonctionnement de la langue.
À propos
Rachel M. propose des cours à domicile en Français pour les élèves du primaire jusqu'à la troisième. Titulaire d'un BTS assistante de gestion PME-PMI, obtenu après un baccalauréat professionnel secrétariat, elle a une pratique solide de la langue française écrite : rédaction de courriers, comptes rendus et documents professionnels. C'est une formation qui repose sur la maîtrise de l'orthographe et de l'expression écrite, au quotidien. Rachel M. a travaillé comme surveillante dans un collège, où elle a côtoyé chaque jour des élèves de la sixième à la troisième. Elle a également gardé de jeunes enfants pendant plus d'un an, en baby-sitting, et travaillé comme animatrice. Ces expériences lui ont donné une bonne connaissance des enfants et des adolescents : leur attention, leur fatigue après la classe, leurs blocages face à la lecture ou à la rédaction. Elle parle par ailleurs un bon niveau d'anglais et d'espagnol, ce qui témoigne d'un intérêt constant pour les langues. Avec un élève, Rachel M. commence par repérer ce qui pose problème : la lecture à voix haute, la compréhension d'un texte, la rédaction ou l'orthographe. Elle construit ensuite des séances courtes et concrètes, avec des exercices adaptés au niveau de l'enfant. Patiente et régulière, elle veille à ce que chaque progrès soit visible pour l'élève, afin de redonner confiance à ceux qui se découragent devant un texte ou une dictée.
Matière
Français