David D.
📍 Metz (30 km)
54 ans
Bac +3
Cours à domicile en Français avec David D.
Niveaux enseignés
Présentation
Titulaire d'une licence de philosophie obtenue avec mention Bien, David D. a dispensé plus de 90 heures de soutien scolaire en collège, de la sixième à la troisième, dans le cadre du plan Réussite Éducative. Cette action, menée auprès d'élèves en difficulté, a été accompagnée par une formation pédagogique suivie sous la conduite d'un formateur de l'IUFM. Il propose aujourd'hui des cours à domicile en Français du primaire à la terminale.
Expériences
David D. a assuré plus de 90 heures de soutien scolaire en collège dès 2007, de la sixième à la troisième, dans le cadre du plan Réussite Éducative de Woippy. Il encadre aujourd'hui des élèves du primaire à la terminale en Français, avec une attention particulière à la lecture, à l'orthographe et à la méthodologie de l'écrit. Licence de philosophie obtenue avec mention Bien, complétée par un bachelor académique en cultures européennes. Il a constitué un dossier de candidature pour l'IUFM. Il part de ce que l'élève sait déjà, reprend les notions fragiles et fait pratiquer par des exercices progressifs. Sa formation philosophique rend l'argumentation et la dissertation accessibles, tandis que son goût pour l'histoire replace chaque œuvre dans son époque.
À propos
David D. a enseigné devant des groupes d'élèves dès 2007, au sein du plan Réussite Éducative de Woippy : plus de 90 heures de soutien scolaire dispensées en collège, de la sixième à la troisième. Cette expérience s'est appuyée sur une formation pédagogique suivie tout au long de l'année sous la conduite d'un formateur de l'IUFM. Il est titulaire d'une licence de philosophie obtenue avec mention Bien, complétée par un bachelor académique en cultures européennes. Ce parcours universitaire, centré sur les sciences humaines et l'art du texte, l'a préparé à un dossier de candidature pour l'IUFM. Il propose aujourd'hui des cours à domicile en Français du primaire jusqu'à la terminale. Son expérience de terrain en collège lui a fait connaître les difficultés concrètes des élèves : lecture, orthographe, rédaction, méthodologie. Sa formation philosophique lui permet d'aborder l'argumentation, la dissertation et l'analyse de texte avec rigueur, des exigences centrales du lycée. Passionné d'histoire et de littérature, il sait relier les œuvres au contexte de leur époque, ce qui aide les élèves à comprendre ce qu'ils lisent. Concrètement, il commence par repérer ce que l'élève maîtrise déjà, puis construit chaque séance à partir de là. Il reprend les notions mal assimilées, fait pratiquer par des exercices progressifs et apprend à organiser un raisonnement à l'écrit. Pour les élèves de primaire et de collège, il travaille la fluidité de la lecture et la solidité de l'orthographe ; pour les lycéens, la méthode de la dissertation et du commentaire. Ses années passées à former des débutants dans un autre cadre professionnel lui ont appris la patience et la clarté des explications.
Matière
Français