Nathalie M.
📍 Ales (10 km)
53 ans
Bac +3
Cours à domicile en Français avec Nathalie M.
Niveaux enseignés
Présentation
Depuis 1992, Nathalie M. accompagne des élèves du primaire à la quatrième en soutien scolaire. Elle a donné ses premiers cours de Français à des élèves de CM1 et n'a cessé depuis d'aider les enfants à reprendre confiance face aux exigences de la langue.
Expériences
Professeure de soutien scolaire depuis 1992, Nathalie M. a accompagné des élèves du primaire jusqu'à la quatrième, en Français comme en d'autres matières. Elle a enseigné en classe devant des groupes d'adultes en formation, une pratique qui l'a habituée à expliquer clairement à un public varié. Titulaire d'une licence de gestionnaire de l'eau obtenue à la faculté des Sciences du Vaucluse, Nathalie M. s'est ensuite consacrée à l'enseignement et au soutien scolaire. Elle enseigne en cours particuliers à domicile. Elle commence par un diagnostic simple : où l'élève en est, ce qui bloque en lecture, en écriture ou en orthographe. Puis elle construit des séances courtes et progressives, avec des exercices concrets que l'élève sait refaire seul.
À propos
Nathalie M. enseigne depuis 1992, année où elle a donné ses premiers cours de Français à des élèves de CM1. Elle a ensuite enseigné en classe, devant des groupes d'adultes en formation professionnelle, notamment en biologie et en terminologie médicale. Cette pratique de l'enseignement devant un public varié lui a appris à structurer un cours et à s'adapter à chaque niveau. Elle propose aujourd'hui des cours à domicile en Français pour les élèves du primaire jusqu'à la troisième. Son expérience du soutien scolaire couvre le primaire et le secondaire : elle a accompagné des élèves de sixième, de cinquième et de quatrième, notamment en méthodologie de travail et en reprise des fondamentaux. Elle a aussi suivi un élève déscolarisé, une situation qui demande de la patience et une progression très graduée. Ses élèves reprennent confiance en eux et obtiennent de meilleurs résultats, comme elle le constate elle-même avec satisfaction. Cette connaissance du fonctionnement de l'école, du CM1 à la quatrième, lui permet de repérer précisément les lacunes qui freinent un enfant en Français. Avec un élève, elle commence par un bilan : lecture, orthographe, expression écrite. Elle identifie ensuite les points à consolider et construit des séances courtes, avec des objectifs précis et vérifiables. Elle donne du travail personnel adapté, pour que les acquis s'installent durablement entre deux séances. Son exigence va de pair avec l'encouragement : un élève qui voit ses progrès mesurés semaine après semaine reprend goût à la langue française.
Matière
Français