Valérie L.
📍 Lorient (23 km)
58 ans
Bac +4
Cours à domicile en Français avec Valérie L.
Niveaux enseignés
Présentation
Enseignante en collèges et lycées dès 1996, Valérie L. a fait la classe devant des groupes d'élèves pendant six ans avant de devenir formatrice. Elle connaît les exigences réelles du primaire au collège.
Expériences
Elle enseigne depuis 1996, d'abord comme enseignante en collèges et lycées, puis comme formatrice auprès d'adultes et de jeunes en contrat professionnel, en individuel et en groupes. Elle intervient aujourd'hui du primaire à la troisième. Titulaire d'une maîtrise de Langues et Civilisations Étrangères, Valérie L. a enseigné en classe pendant six ans. Elle a également été habilitée à faire passer le T.O.E.I.C. Elle commence par un bilan des lacunes, puis construit des séances courtes et concrètes : lecture, vocabulaire, expression écrite. Les progrès sont mesurés à chaque séance pour rassurer l'élève et informer les parents.
À propos
Enseignante en collèges et lycées dès 1996, Valérie L. a assuré pendant six ans des cours devant des classes entières, en région parisienne puis en Bretagne. Titulaire d'une maîtrise de Langues et Civilisations Étrangères et d'un baccalauréat Lettres et langues, elle a ensuite travaillé comme formatrice à partir de 2003, en individuel comme en groupes, auprès de jeunes en contrat professionnel et d'adultes en formation continue. C'est cette double expérience, en classe et en suivi individualisé, qu'elle met aujourd'hui au service des cours à domicile en Français. Elle enseigne du primaire à la troisième : lecture, orthographe, grammaire, expression écrite et préparation des évaluations du collège. Ses années en poste en collège lui donnent une connaissance concrète des exigences de la sixième à la troisième, du programme aux attentes des correcteurs. En formation, elle a appris à évaluer des stagiaires, établir des bilans et adapter chaque parcours au niveau réel de départ : un savoir-faire directement transposable à un élève en difficulté. Avec un enfant, elle commence par un bilan écrit pour repérer les lacunes précises, puis construit des séances courtes et progressives : reprise des notions de grammaire, exercices ciblés, rédaction régulière. Elle varie les supports, textes et documents, pour maintenir l'attention. Les progrès sont notés séance après séance, ce qui permet d'en rendre compte aux parents et de rassurer l'élève sur ce qui est déjà acquis.
Matière
Français