Corinne T.
📍 Montbeliard (30 km)
61 ans
Bac +3
Cours à domicile en Français avec Corinne T., enseignante en lettres
Niveaux enseignés
Présentation
Enseignante en classe depuis une dizaine d'années, Corinne T. a fait cours en philosophie et en lettres devant des groupes de collégiens et de lycéens. Elle connaît les exigences des programmes, du primaire à la terminale, et sait où les élèves butent.
Expériences
Une dizaine d'années d'enseignement en classe en philosophie et en lettres, du collège au lycée, dans l'enseignement privé. Elle dispense aujourd'hui des cours à domicile en Français du primaire à la terminale : lecture, orthographe, expression écrite, commentaire et dissertation. Enseignante en philosophie et lettres dans l'enseignement privé, elle est titulaire d'une licence de philosophie et de psychologie. Elle enseigne aujourd'hui l'expression écrite à des adultes. Elle part du niveau réel de l'élève pour consolider la grammaire et l'orthographe, puis travaille la méthode : brouillon, plan, rédaction. La licence de psychologie l'aide à comprendre les blocages face à l'écrit.
À propos
Corinne T. a enseigné en classe pendant une dizaine d'années, en philosophie et en lettres, devant des groupes de collégiens et de lycéens dans l'enseignement privé. Titulaire d'une double licence de philosophie et de psychologie, elle connaît intimement les programmes de Français et les exigences de l'évaluation, du primaire à la terminale. C'est cette pratique quotidienne de la classe qui fiche aujourd'hui ses cours à domicile en Français. Elle a fait progresser des élèves de la sixième à la terminale, du repérage des difficultés de lecture à la dissertation de philosophie. Depuis, elle forme des adultes au sein d'un centre de formation de la fonction publique territoriale, où elle enseigne l'expression écrite à des agents en poste. Elle dirige également un module d'expression écrite dans une école supérieure de commerce à Belfort. Ce double parcours, avec les jeunes et avec les adultes, lui donne une vision précise de ce qu'on attend d'un texte à chaque étape de la vie. Avec un élève, elle commence par un diagnostic simple : lire à voix haute, rédiger un court paragraphe, restituer une règle de grammaire. Elle construit ensuite un travail régulier sur les lacunes repérées, avec des exercices courts et des textes choisis pour plaire. Sa formation en psychologie l'aide à désamorcer le découragement, fréquent chez les enfants qui croient être « nuls en français ». Le but est simple : que l'élève reprenne confiance et écrive, un texte après l'autre, avec de plus en plus d'aisance.
Matière
Français