Corinne M.
📍 Vence (29 km)
63 ans
Bac +5
Corinne M., professeure de Français du primaire à la terminale
Niveaux enseignés
Présentation
Du primaire à la terminale, Corinne M. accompagne les élèves en français avec une attention particulière portée aux troubles de l'apprentissage. Animatrice d'ateliers de poésie, praticienne de la remédiation cognitive, elle a conçu des supports de cours et corrigé des sujets d'examen nationaux. Son objectif : rendre à chaque élève une lecture fluide et une écriture sûre.
Expériences
Corinne M. enseigne le français du primaire à la terminale : lecture, orthographe, grammaire, expression écrite et orale. Elle prépare au brevet et au baccalauréat de français, et s'est spécialisée dans l'accompagnement des élèves dyslexiques et dysorthographiques, en lien avec des équipes spécialisées. Professeure de français, Corinne M. s'appuie sur une formation en pédagogie, e-learning et remédiation cognitive. Elle pratique également l'orientation scolaire et universitaire. Chaque parcours débute par un bilan des acquis et des difficultés. L'élève apprend à analyser ses propres erreurs pour les corriger durablement. La pédagogie différenciée adapte les exercices au niveau réel de chacun, et les progrès en écriture comme à l'oral deviennent visibles séance après séance.
À propos
Formée à la pédagogie, au coaching et à la remédiation cognitive, Corinne M. donne des cours à domicile en Français, du primaire à la terminale. Elle a conçu des supports de cours pour des licences, créé et corrigé des sujets d'examen nationaux ainsi que des travaux de recherche. Elle participe à des colloques sur les troubles des apprentissages, aux côtés d'équipes hospitalières et de structures spécialisées. Cette double pratique de la pédagogie et de la remédiation cognitive structure aujourd'hui son accompagnement des élèves. Son expérience couvre tous les niveaux, du primaire à la terminale. Elle a animé des ateliers de poésie en maternelle et accompagné des enfants en situation de handicap en cours de rééducation. Elle suit plus particulièrement les élèves porteurs de troubles cognitifs, dyslexie et dysorthographie en tête, pour qui le français est souvent la matière où tout se joue. Ancienne animatrice de radios libres, elle maîtrise l'exercice de l'oral et prépare utilement les élèves à l'oral du baccalauréat de français. Elle pratique également l'orientation scolaire et universitaire, et a présidé une association de parents d'élèves. Concrètement, elle commence par un état des lieux précis : lecture, orthographe, grammaire, expression écrite. Elle cherche l'origine des erreurs plutôt que de les corriger en surface, en s'appuyant sur des techniques de remédiation cognitive et sur les principes de la psychologie positive. Elle pratique la pédagogie différenciée et inversée : l'élève explique d'abord ce qu'il a compris, puis refait l'exercice. Chaque séance débouche sur un objectif clair, adapté au niveau et au rythme de l'élève.
Matière
Français