Nicolas V.
📍 Templeuve (19 km)
44 ans
Bac +3
Nicolas V., cours à domicile en Chimie du primaire à la sixième
Niveaux enseignés
Présentation
Nicolas V. a enseigné devant des classes dès 2003 : stages en responsabilité en école primaire sur les trois cycles, puis en collège de la sixième à la troisième. Il connaît la salle de classe, le groupe, le rythme d'un élève de cet âge.
Expériences
Nicolas V. enseigne devant un groupe d'élèves dès 2003 : stages en responsabilité en collège, de la sixième à la troisième, puis en école primaire sur les trois cycles. Il accompagne aujourd'hui les niveaux primaire et sixième, où il reprend les bases scientifiques et consolide la méthode. Titulaire d'un baccalauréat scientifique, il a préparé le concours de professeur des écoles en IUFM. Sa licence STAPS option éducation et motricité est centrée sur l'apprentissage. Son expérience de directeur de centre de loisirs et d'entraîneur de basket en club lui donne une pratique réelle de l'encadrement des enfants. Il privilégie des objectifs courts et atteignables, pour installer un rythme de travail régulier et durable.
À propos
Nicolas V. a enseigné devant des groupes d'élèves dès 2003 : stages en responsabilité en collège, de la sixième à la troisième, puis en école primaire sur les trois cycles. Cette pratique de la classe, complétée par une préparation au concours de professeur des écoles en IUFM, fonde son accompagnement des élèves du primaire et de sixième. Titulaire d'un baccalauréat scientifique, spécialité mathématiques, il a ensuite suivi une licence STAPS option éducation et motricité, puis deux années de préparation au professorat d'EPS. C'est donc un parcours tourné vers l'apprentissage et la transmission, du primaire au collège, qu'il met aujourd'hui au service des cours à domicile en Chimie. Son expérience de l'animation, comme directeur de centre de loisirs, lui a appris à encadrer des enfants et à adapter son discours à chacun. Avec un élève de primaire ou de sixième, Nicolas V. part du concret : il reprend les notions vues en classe, vérifie les bases et fait reformuler avec les mots de l'élève. Il installe un rythme de travail régulier, avec des objectifs courts et atteignables, pour que la confiance s'installe avant la performance.
Matière
Chimie