Betty M.
📍 Chauvigny (26 km)
53 ans
Bac +3
Cours à domicile en Chimie avec Betty M., du primaire à la seconde
Niveaux enseignés
Présentation
Betty M. a encadré des groupes d'élèves de la sixième à la troisième en SEGPA, avec de l'aide aux devoirs et de la préparation au brevet. Elle a aussi suivi pendant trois ans un collégien dyslexique, en aide aux devoirs à temps partiel.
Expériences
Sa spécialité est le soutien scolaire du primaire à la seconde, avec une expérience concrète des classes hétérogènes : surveillance et animation de la sixième à la troisième, aide aux devoirs, préparation au brevet, stages en écoles dont une en zone d'éducation prioritaire. Elle connaît les difficultés réelles des élèves en sciences. Betty M. est diplômée d'une Licence de Biologie et d'un niveau Maîtrise en Biologie cellulaire et Physiologie. Elle a préparé le CRPE aux IUFM de Tours et Châteauroux dès 2000. Elle commence par repérer d'où vient la difficulté, puis installe des méthodes simples et régulières : fiches, reformulation, exercices progressifs. Elle a appris à ajuster son rythme à chaque élève, y compris à ceux qui ont besoin de plus de temps pour mémoriser et comprendre.
À propos
Betty M. a enseigné devant des groupes d'élèves de la sixième à la troisième, en SEGPA, où elle assurait l'aide aux devoirs et la préparation au brevet. Titulaire d'une Licence de Biologie et d'un niveau Maîtrise en Biologie cellulaire et Physiologie, elle a préparé le concours de professeur des écoles aux IUFM dès 2000. Les sciences expérimentales, dont la chimie, sont au cœur de son parcours universitaire. Elle a complété cette formation par des stages dans plusieurs écoles, dont une en zone d'éducation prioritaire et une en établissement sanitaire et social. Dès 2001, elle a accompagné pendant trois ans un collégien dyslexique en aide aux devoirs, une expérience qui lui a appris à adapter chaque explication au rythme de l'élève. Elle propose aujourd'hui des cours à domicile en Chimie du primaire à la seconde. Sa méthode part du concret : elle s'appuie sur le programme de l'élève, reprend les notions mal assimilées et construit des repères clairs, formules et vocabulaire scientifique compris. Elle vérifie la compréhension par des exercices progressifs plutôt que par la récitation du cours. Patiente et organisée, elle donne à l'élève des habitudes de travail qui servent au-delà de la chimie.
Matière
Chimie