Jules D.
📍 Fontcouverte (30 km)
29 ans
Cours à domicile en Chimie avec Jules D.
Niveaux enseignés
Présentation
Titulaire d'un BTS Conception de Produits Industriels, Jules D. donne des cours à domicile en Chimie pour les élèves du primaire au lycée, de la sixième à la terminale. Il s'appuie sur sa formation scientifique et technique pour rendre la matière concrète.
Expériences
Jules D. accompagne des élèves du primaire jusqu'à la terminale : découverte des sciences au collège, notions de chimie en seconde et première, préparation du bac en terminale. Sa spécialité est de rendre la chimie compréhensible en partant d'exemples concrets, issus de l'industrie et de la vie quotidienne. Jules D. est titulaire du BTS Conception de Produits Industriels. Il a obtenu auparavant un baccalauréat STI2D, spécialité Innovation Technologique et Eco-Conception. Il repart des bases concrètes : formules, équations, tableau périodique, en reliant chaque notion à un exemple réel. Le suivi régulier des exercices permet de repérer les lacunes et de les combler avant les évaluations.
À propos
Titulaire d'un BTS Conception de Produits Industriels, obtenu après un baccalauréat STI2D spécialité Innovation Technologique et Eco-Conception, Jules D. donne des cours à domicile en Chimie pour les élèves du primaire à la terminale. Sa formation technique lui a demandé une solide pratique des sciences physiques, dont la chimie des matériaux et l'étude de leurs propriétés. Il a complété son parcours par plusieurs stages et emplois saisonniers dans des ateliers de maintenance ferroviaire, en chaudronnerie, en peinture industrielle et au sein d'un pôle ingénierie. Ces expériences l'ont confronté à des matériaux réels, à leurs réactions et à leurs transformations : un appui utile pour illustrer les cours de chimie au-delà des formules du manuel. Il maîtrise les outils de modélisation et de simulation, ainsi que la résistance des matériaux. Avec un élève, il commence par identifier ce qui bloque : une notion mal comprise, un vocabulaire mal assimilé, des calculs mal maîtrisés. Il repart alors de l'exemple concret avant d'abstraire, et fait refaire les exercices jusqu'à ce que la démarche devienne automatique. Son objectif est simple : que l'élève arrive au contrôle en sachant expliquer ce qu'il écrit.
Matière
Chimie