Delphine V.
📍 Brioude (23 km)
Cours à domicile en Chimie avec Delphine V., professeure des écoles
Niveaux enseignés
Présentation
Professeure des écoles depuis 2003, Delphine V. a dirigé deux écoles élémentaires et accueilli des élèves primo-arrivants. Elle donne aujourd'hui des cours à domicile en Chimie pour les niveaux primaire, sixième et cinquième.
Expériences
Professeure des écoles formée à l'IUFM, Delphine V. enseigne depuis 2003 en école élémentaire, où elle a dirigé deux établissements. Elle donne des cours à domicile en Chimie pour les élèves du primaire, de sixième et de cinquième, en s'appuyant sur sa pratique quotidienne des sciences à l'école. Professeure des écoles, formée en IUFM. Elle est titulaire d'un baccalauréat scientifique obtenu avec mention bien, socle de sa culture scientifique. Elle construit des plans d'action adaptés aux capacités de chacun, avec des exigences claires et un regard positif sur l'élève. Les notions scientifiques s'appuient sur l'observation et la manipulation, pour rendre la chimie concrète dès le plus jeune âge.
À propos
Titulaire d'un baccalauréat scientifique obtenu avec la mention bien, Delphine V. est professeure des écoles, formée en IUFM à partir de 2003. Elle enseigne depuis cette date en école élémentaire, un parcours de plus de dix ans au contact des enfants du primaire. C'est cette double assise, scientifique et pédagogique, qu'elle met aujourd'hui au service des cours à domicile en Chimie. Delphine V. a exercé dans plusieurs écoles élémentaires, dont elle a dirigé deux établissements, l'un de deux classes, l'autre de cinq. Elle a également accueilli et accompagné des élèves primo-arrivants issus de familles itinérantes et voyageuses, une expérience qui lui a appris à s'adapter à des profils très différents. Elle accompagne les niveaux primaire, sixième et cinquième, là où la chimie se découvre à travers l'observation, les expériences simples et les premières démarches scientifiques. Sa pratique repose sur des plans d'action pédagogiques diversifiés, construits en fonction des capacités et des performances de chaque élève. Elle définit des exigences claires pour tous, tout en veillant à ce que chacun avance à son rythme. Avec les plus jeunes, elle rend les sciences concrètes : observer, manipuler, formuler des hypothèses, vérifier. Un élève qui comprend pourquoi une expérience fonctionne retient mieux qu'un élève qui apprend par cœur.
Matière
Chimie