Isabelle L.
📍 Haut-du-Them-Chateau-Lambert (17 km)
71 ans
Bac +5
Cours à domicile en anglais avec Isabelle L., professeure en collège
Niveaux enseignés
Présentation
Professeure en collège depuis 2014, Isabelle L. donne aussi des cours à domicile en anglais depuis 2010, du primaire à la troisième. Elle a accompagné de nombreux élèves vers de meilleurs résultats scolaires, avec une pratique régulière de l'oral et des bases grammaticales remises au point étape par étape.
Expériences
Isabelle L. enseigne en classe depuis 2014, au collège, et donne des cours particuliers d'anglais depuis 2010, du primaire à la troisième. Elle couvre le programme du collège : compréhension écrite et orale, grammaire, expression. Sa pratique quotidienne de l'anglais, dans un parcours professionnel international, nourrit des cours ancrés dans l'usage réel de la langue. Titulaire d'une licence d'allemand, Isabelle L. est professeure en collège depuis 2014. Elle pratique l'anglais couramment depuis plus de quarante ans, dans un parcours professionnel international. Avec un élève en difficulté, elle repart des bases grammaticales et du vocabulaire essentiel, puis entraîne la compréhension orale et l'expression par des dialogues simples. Les progrès sont mesurés à chaque séance, pour que l'élève voie concrètement ce qu'il a acquis.
À propos
Professeure en collège depuis 2014, Isabelle L. donne par ailleurs des cours à domicile en anglais depuis 2010, du primaire à la troisième. Titulaire d'une licence d'allemand obtenue à l'université, elle vit depuis toujours entre plusieurs langues et pratique couramment l'anglais, qu'elle a utilisée quotidiennement au cours d'une carrière de traductrice-interprète puis de dirigeante d'entreprise. Elle enseigne l'anglais du primaire à la troisième : compréhension écrite et orale, grammaire, expression, préparation des contrôles et des évaluations de fin de cycle. Son expérience de professeure devant une classe complète lui donne une connaissance précise des exigences du programme et des difficultés les plus fréquentes des élèves de collège. Elle a également travaillé comme formatrice, ce qui l'a habituée à adapter ses explications à des publics très différents. Avec un élève, elle commence par identifier les lacunes précises : temps verbaux mal maîtrisés, vocabulaire insuffisant, compréhension orale fragile. Elle construit ensuite chaque séance autour d'un objectif clair, mêlant révision des bases et pratique orale, car une langue s'apprend en la parlant. Les progrès sont suivis séance après séance, et les parents sont tenus informés du travail accompli.
Matière
Anglais