Isabelle A.
📍 Givors (11 km)
66 ans
Bac +5
Cours à domicile en Anglais avec Isabelle A.
Niveaux enseignés
Présentation
Enseignante d'anglais en collège et lycée depuis 2006 dans le cadre de l'éducation nationale, Isabelle A. connaît les programmes de la sixième à la terminale. Elle donne par ailleurs des cours particuliers depuis 1996 et a accompagné plus de 90 familles sur des missions longues. Du primaire au lycée, elle sait adapter son enseignement à chaque niveau.
Expériences
Enseignante d'anglais en collège et lycée dans le cadre de l'éducation nationale depuis 2006, Isabelle A. maîtrise les programmes du primaire à la terminale. Elle a suivi plus de 90 familles en cours particuliers, souvent sur des missions longues qui permettent un travail en profondeur. Elle a été institutrice associée de français langue étrangère dans une université américaine. Elle est aussi formatrice pour les formations professionnelles. Son passage régulier en classe lui donne une connaissance exacte des attentes des professeurs et des examens. En cours individuel, elle part des difficultés constatées pour construire un progression réaliste, du vocabulaire à l'expression orale, sans décourager l'élève.
À propos
Isabelle A. enseigne l'anglais en classe, devant des groupes d'élèves, depuis 2006 : elle a effectué plusieurs vacations au sein de l'éducation nationale, en collège comme en lycée. Elle connaît donc les programmes de la sixième à la terminale, du socle commun aux épreuves du baccalauréat. Cette pratique de la classe complète une activité de cours particuliers commencée dès 1996. Elle donne des cours à domicile en Anglais depuis près de trois décennies, auprès de plus de 90 familles suivies sur des missions longues. Elle intervient du primaire à la terminale : consolidation des bases au collège, préparation du brevet, accompagnement en seconde, première et terminale jusqu'au baccalauréat. Son parcours comprend aussi un poste d'institutrice associée de français langue étrangère dans une université américaine, où elle a enseigné sa propre langue à des étudiants étrangers, et des missions de formatrice pour les formations professionnelles. Cette double expérience, de la classe entière et du suivi individuel, lui permet d'identifier vite ce qui bloque chez un élève : lacunes de vocabulaire, compréhension orale, grammaire défaillante ou manque de confiance à l'oral. Elle construit un travail progressif, fondé sur les besoins réels de l'élève, avec un objectif simple : que la langue devienne un outil que l'élève ose utiliser, à l'écrit comme en conversation.
Matière
Anglais